De laatste cijfers wijzen uit dat er in iedere klas van het voortgezet onderwijs minstens een meisje zit met een (beginnende) eetstoornis. Uit onderzoek blijkt dat een succesvolle therapie bij eetstoornissen nauw samenhangt met vroegtijdige signalering. Juist in de beginfase van een zich ontwikkelende eetstoornis kun je nog snel en adequaat als begeleider een positieve invloed uitoefenen. In dit praktijkboek geeft Annette van der Laan vanuit haar jarenlange ervaring als counselor in het onderwijs vele praktische aanwijzingen hoe je een beginnende eetstoornis kunt signaleren en vooral ook wat je op dat moment het beste kunt doen. Maar ook wat als school te doen als een leerling externe therapie krijgt. Daarnaast wordt helder uiteengezet wat eetstoornissen nu precies zijn en hoe je in bredere zin binnen school preventieve begeleiding kunt geven.
