De oefeningen in het werkboek zijn opgebouwd volgens het 'fasen-model van Neuner'. Ze leiden ertoe dat de studenten de lesstof zelfstandig kunnen toepassen. Om de methode nog meer mogelijkheden in competentiegericht taalonderwijs te geven, is per module een integratieve case toegevoegd. In deel 1 zijn dit er vier. Deze zijn ontwikkeld door docenten uit het Netwerk Docenten Spaans van SLO. De cases zijn taakgericht en werken toe naar concrete producten zoals bijvoorbeeld een memo, een brief of een verslag (essentieel voor Taalportfoliomethodiek). Ze kunnen worden gebruikt als instap-tool of assessment. In de case komen verschillende vaardigheden gecombineerd aan bod.
