In de onderbouw van de basisschool zijn spelen en leren niet van elkaar te scheiden. Elke omgeving heeft specifieke mogelijkheden voor spel; het klaslokaal, maar zeker ook de speelplaats! Buiten kan het kind ervaringen opdoen die binnen niet mogelijk zijn. Daar is meer vrijheid in sociale contacten, in keuze voor activiteiten en uitingsmogelijkheden. De manier waarop de speelplaats is ingericht en de materialen die er zijn, geven richting aan de spelmogelijkheden. Dat geldt voor de variëteiten aan materialen, maar ook voor de uitstraling en de uitdaging van de speelplaats als geheel. En natuurlijk is de rol van leerkracht van grote invloed. Door het spel van kleuters te verrijken en verdiepen, door mee te spelen en kinderen te begeleiden die slecht tot spel komen. Buitenspel biedt dus rijke mogelijkheden voor kinderspel en ontwikkeling van kinderen.
