Wat dit boek zo aantrekkelijk maakt is dat de auteurs beiden zijn opgeleid als bioloog, een achtergrond hebben in de natuureducatie en al jaren werkzaam zijn als trainer en coach. Dit levert originele werkvormen op, die tegelijkertijd uiterst bruikbaar zijn voor toepassing in elke leersituatie. Wat te denken van het stokkenspel, een feedback cadeautje uit de natuur, letterlijke grenzen aangeven, het bomenpaspoort of een evaluatiewandeling?
